Il s’agit d’un groupe d’experts en éducation réunis par Jacques Perrin et François Duvergé, co-auteurs du Livre Blanc du Chapitre des écoles de management paru en septembre 2006, tous deux anciens directeurs de grandes écoles et anciens présidents du chapitre des écoles de management de la conférence des grandes écoles.
1 - Un système d’enseignement supérieur cloisonné entre les Grandes Ecoles et l’Université est à la source de tensions et de conflits et diffuse des images stéréotypées ne correspondant ni aux réalités actuelles, ni aux nouveaux défis économiques, sociaux et démographiques.D’un côté, les Grandes Ecoles associées à l’image d’élitisme, de clonage, centrées sur les finalités économiques avec des formations spécialisées pour des effectifs limités, cumulant pour certaines des financements publics et privés.
Et de l’autre côté, les Universités, réputées peu concernées par l’aval et les activités économiques et l’entreprise, non sélectives à l’entrée, peu ou pas ouvertes aux grands enjeux mondiaux, privilégiant la liberté académique (modèle de Humboldt1) à la fois dans l’orientation des formations et des travaux de recherche. Pluridisciplinaires, ouvertes à tous les domaines du savoir, n’ayant (...)
Et de l’autre côté, les Universités, réputées peu concernées par l’aval et les activités économiques et l’entreprise, non sélectives à l’entrée, peu ou pas ouvertes aux grands enjeux mondiaux, privilégiant la liberté académique (modèle de Humboldt1) à la fois dans l’orientation des formations et des travaux de recherche. Pluridisciplinaires, ouvertes à tous les domaines du savoir, n’ayant (...)
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